Je reçois ces temps ci de nombreuses questions à ce sujet : alors voici un petit article pour vous parler du nouveau manuel Pilotis que vous pourrez adopter dès la rentrée prochaine !
Extraits du manuel de code, pages 22-23
La nouvelle version de Pilotis est un manuel de lecture 100% déchiffrable qui offre : deux pages de lecture de syllabes, de mots et de phrases à chaque leçon, une différenciation basse et haute symbolisée par des petits escaliers, des séances quotidiennes de grammaire et de vocabulaire, de la production d’écrit, de la fluence et des pages de lecture orthographique avec les mots aux couleurs de l’Enthousiasme orthographique.
Extrait du manuel de code, page 12
Delphine Grasset, professeure des écoles et formatrice, et Cécile Zamorano, orthophoniste, sont les deux auteures de ce nouveau manuel de code. Quant à moi, je participe à la rédaction du Guide ressources avec ses photofiches et ses diaporamas. Vous connaissez Delphine qui est l’auteure de Pilotis depuis 2013, et du manuel de lecture Sami et Julie. Cécile Zamorano, auteure de nombreux jeux et méthodes ludiques pour apprendre le français avec plaisir, apporte avec elle ses drôles de petits personnages symbolisant les classes de mots en grammaire.
Extrait du manuel de code, page 18
La progression des graphèmes est accélérée, comme le préconisent les nouveaux programmes 2025, et toutes les 3 semaines, une semaine de révisions permet de revoir tous les graphèmes appris, de s’entraîner avec des jeux de cartes et de plateaux, seul ou en groupes, de gagner en fluidité avec les pages de fluence, et d’aborder la compréhension avec les textes de lecture orthographique. Pendant cette semaine de révisions, pas de nouveaux graphèmes, un vrai temps de respiration pour réviser ou asseoir les acquis.
Extraits du manuel de code, pages 26 et 28
Les leçons de code sont structurées et ritualisées, de même que les exercices du cahier de code, pour que chaque élève gagne rapidement en autonomie, tout en assurant un cadre basé sur le lire/écrire (je lis, j’écris, j’encode) pour l’apprentissage de chaque graphème. Elles sont complétées chaque jour par une séance de grammaire et une séance de vocabulaire afin de réinvestir les notions abordées par une mise en pratique ludique et quotidienne.
Les diaporamas offrent une mise en images et en activités du Guide ressources. Chaque enseignant peut y puiser les éléments les plus pertinents par rapport aux besoins de ses élèves, tout en conservant la rigueur nécessaire à l’apprentissage de la lecture.
Et si vous vous demandez : « Mais où sont passées les images de la maison des mots ? », ou encore « Pourquoi les gestes Borel-Maisonny ont-ils disparu du manuel ? », vous aurez le plaisir de retrouver ces aides précieuses dans chaque diaporama des leçons de code !
Ici, un exemple de diaporama en début d’année (semaine 3). D’autres exemples peuvent être téléchargés sur le site Hachette éducation.
La saison 1 du manuel de code est consacrée aux « graphèmes phares » qui composent notre langue, ceux que l’élève peut repérer en gros caractère gris dans l’Arbre des mots de l’Enthousiasme orthographique (l, r, s, m, n, v, f, j… ch, ou, in, on, an…). La saison 2 étudie les graphèmes secondaires (au, eau, ai, ei, er, ez…). Dans votre classe, grâce aux documents publiés sur le blog avant la rentrée, vous pourrez afficher ces graphèmes phares puis secondaires en les organisant comme dans l’Arbre des mots de l’Enthousiasme orthographique, si vous le souhaitez.
Les photofiches qui accompagnent le Guide ressources vous offrent : 48 fiches de lecture (syllabes, mots, phrases/textes), des jeux de lecture très variés pour chaque graphème, des photofiches de fluence, des cartes mots de vocabulaire avec de nouveaux jeux pour réinvestir le lexique, des photofiches de production d’écrit.
Ci-dessous un diaporama présentant ces photofiches en détails !
L’ensemble de la méthode comprend :
– un Guide ressources avec des diaporamas des leçons et des photofiches de lecture, jeux sur les graphèmes appris, fluence, vocabulaire et production d’écrit ;
– un manuel de code ;
– un cahier de code ;
– un cahier d’écriture ;
– un carnet de mots ;
– un fichier de lecture compréhension.
En complément, je publierai cet été les affiches des graphèmes Pilotis 2026, en deux versions : graphèmes en noir et graphèmes aux couleurs de l’Enthousiasme orthographique. Elles seront également disponibles sur le site Hachette éducation.
Le groupe Facebook des auteurs Pilotis … par ses auteurs vous attend pour répondre à toutes vos questions. De nombreux documents, tels que des exemples de diaporamas ou de photofiches, y ont d’ores-et-déjà été publiés !
A bientôt pour partager autour du nouveau manuel Pilotis 2026 !
Bonjour
tous les outils seront-ils disponibles pour la rentrée ?
merci
Bonjour,
Toutes les dates de parution sont indiquées ici : https://www.enseignants.hachette-education.com/livre/pilotis-cp-manuel-de-code-edition-2026-9782017316749/
Les premières semaines du guide pourront être téléchargées sur ce site.
Bonjour,
J’ai toujours été une inconditionnelle du Pilotis.
J’ai une préoccupation qui m’amènerait malheureusement à reconsidérer mon choix.
En observant le fichier d’exercices, je constate que 2 Sons sont travaillés en même temps par page ?!
Y’a t il qqn que j’ai mal compris ou c’est vraiment ça?
J’ai tenté de trouver la programmation en vain.
Pouvez vous m’éclairer svp?
Merci bcp
Bonjour Jeanne,
Je vous invite à feuilleter le manuel de code ici : https://www.enseignants.hachette-education.com/livre/pilotis-cp-manuel-de-code-edition-2026-9782017316749/
Vous pouvez consulter le sommaire. Et oui, la progression accélérée propose d’étudier 2 graphèmes par leçon, comme c’est le cas avec le manuel de lecture Sami et Julie que les adoptants apprécient pour son efficacité, entre autre.
Vous pouvez regarder les webinaires sur la méthode et sur l’Enthousiasme orthographique qui sont en bas de la page de présentation du manuel sur le lien ci-dessus. Et aussi, lire les témoignages des utilisateurs de la méthode Sami et Julie sur le groupe Facebook : https://www.facebook.com/groups/3670778063206145
Et ensuite, vous faire un avis bien éclairé et choisir.
Bonjour Chat Noir.
Je voulais tout d’abord te remercier pour toutes les ressources mises en ligne. Je t’ai découverte en 2019 lorsque j’ai opté pour Pilotis. Depuis ton site fait partie de mes indispensables ou plutôt de mes incontournables. L’an prochain, je vais opter pour le nouveau Pilotis . Il me tarde de le découvrir.
Merci de nouveau pour l’ensemble de tes partages !
Merci Sakura !
Bonjour chat noir,
Merci pour tout votre travail, je suis une inconditionnelle de votre travail depuis 2019. Petite question : j’ai des classes à double-niveaux certaines années et j’ai donc des élèves de CP-CE1. Est-il prévu de faire paraître un manuel de code, lecture compréhension pilotis pour les CE1 ?
Merci pour votre réponse.
Bien cordialement
Bonjour Stéphanie,
Je ne suis pas au courant d’un tel projet. Vous devriez interroger Delphine Grasset sur le groupe Facebook des auteurs de Pilotis : https://www.facebook.com/groups/2986124051697369
Bonjour chat noir
Merci beaucoup pour la qualité et le travail fourni. Inconditionnelle de Pilotis depuis le début, j’ai hâte de découvrir la nouvelle version.
Merci Mymy. Selon moi, cette nouvelle version a de nombreux atouts. Bonne fin d’année scolaire et à bientôt!
Bonjour!
Un immense merci pour tout!
Petite question: je ne comprends pas pourquoi le mot repère du E est chèvre. Si c’est pour le E final, il est quasi muet…
Merci pour votre retour!
Sarah
Bonjour,
Sur l’arbre des mots de l’Enthousiasme orthographique, cliquez sur le graphème e. Vous verrez qu’il y a 2 mots repères : melon et chèvre (e sonore dans melon, e muet dans chèvre) car le graphème « e » a ces deux valeurs sonores en français.
https://www.enthousiasme-orthographique.com/oeo-rsc/pages/arbre-programmatique.html
Bonjour et merci pour tout ce partage, tellement de travail derrière tout ce que vous faites. J ai travaillé avec Pilotis et la nouvelle edition semble interessante. Cependant, le guide du maitre disponible que fin septembre me fait penser à reconsiderer mon choix de methode pour la rentrée prochaine. De plus j avais l habitude d utiliser vos leçons, vos affiches, vos fiches… Je me demande comment faire pour cette nouvelle version.
Bonjour,
Concernant le Guide ressources, les premières semaines seront disponibles au téléchargement sur preuve d’achat.
Pour Pilotis 2013, puis pour Pilotis 2019, les ressources que j’ai créées pour ma classe n’ont pas été publiées sur le blog de Chat noir à la parution des manuels, mais peu à peu, périodes après périodes, progressivement. Pour Pilotis 2013, je me rappelle avoir publié les fiches de lecture, et ensuite, encouragée par les nombreux commentaires à l’époque, avoir publié le mot et l’image, etc. Avec Pilotis 2019, vous avez ici les documents créés depuis 7 ans pour mes élèves.
C’est vous qui choisissez, mais le choix d’un manuel doit-il dépendre des ressources qui l’accompagneront éventuellement sur un blog ? Pour ma part, je crois que ce choix dépend de la qualité de la méthode elle-même.
Bonjour,
Les fiches de lecture du soir version 2019 seront elles toujours d’actualité avec la nouvelle version 2026?
Les fiches de lecture font partie des ressources complémentaires du Guide. Il y en a 48 pour toute l’année scolaire.
Je partage votre avis mais les ressources trouvées sur le net aident enormement. Sans elles il est difficile de se projeter, difficile d imaginer l organisation que l on va avoir. Honnêtement, je n ai pas votre courage pour tout fabriquer.
Alors encore merci pour votre travail partagé.
Bonjour,
Tout d’abord merci pour votre travail. Je suis sur le point de commander le guide pédagogique sur le site Hachette mais j’ai vu que celui-ci n’était disponible qu’à partir de fin septembre. Pour le moment, je ne vois pas en téléchargement sur le site les premières semaines, est-ce normal ?
De plus, les diaporamas seront-ils disponibles gratuitement ? Merci beaucoup pour votre retour. Inès
Bonjour,
Les premières semaines et les diaporamas pourront être téléchargés sur preuve d’achat du Guide ressources (donc ce n’est pas gratuit puisqu’il faut d’abord avoir acheté le Guide). Pour savoir à quelle date, je vous invite à vous adresser à l’éditeur car je n’ai pas cette information.
Bonjour,
Tout d’abord merci pour votre travail ! Je suis très intéressée par cette nouvelle méthode (je connais déjà pilotis mais j’ai la version de 2013). Si j’achète le guide du maitre je ne le recevrai que fin septembre, j’ai vu qu’avec une preuve d’achat on pourrait bénéficier des premières semaines en téléchargement mais quand seront-elles téléchargeables ?
L’arbre des mots existe-t-il en grand format à afficher dans la classe ou il est à projeter ?
Merci du temps que vous prendrez pour me répondre.
Pour la première question, je viens de vous répondre. Et concernant l’arbre des mots, avec Pilotis, comme avec la méthode de lecture Sami et Julie, nous utilisons une version simplifiée qui peut être téléchargée gratuitement en pdf, au format A4, sur le site Hachette (à vous de l’imprimer en A3 si vous le souhaitez) : https://www.enseignants.hachette-education.com/livre/sami-et-julie-methode-de-lecture-cp-guide-ressources-ed-2024-9782017254713/
Bonne fin d’année scolaire Inès !
Merci pour tous les partages !
Je n’arrive pas à voir la confirmation sur les programmes qu’il faut 3-4 graphèmes par semaine. Comme beaucoup je pense, cela perturbe… et il est difficile de se projeter avec le guide après la rentrée. Il aurait été bien d’au moins avoir une voire les deux premières semaines pour se rendre compte.
Bonjour,
Les programmes indiquent de 12 à 15 graphèmes en période 1. Mais Delphine Grasset a expliqué tout l’intérêt de programmer les CGP phares en début d’année : https://www.enseignants.hachette-education.com/evenement/webinaire-hachette-dire-lire-et-ecrire-avec-pilotis-avec-delphine-grasset/
Concernant le guide, les premières semaines devraient être publiées prochainement sur preuve d’achat.