Voici une contribution d’Adeline : des jeux de cartes à manipuler en étude du code et étude de la langue pour distinguer des sons ou classer des noms selon leur […]
Rien n’est plus beau…
Rien n’est plus beau… que notre langue et, avant d’en entamer l’étude avec nos petits CP, j’ai dans l’idée qu’il serait bon d’en faire découvrir la fonction poétique, esthétique. Voilà […]
Les leçons de grammaire
En étude de la langue, j’utilise le manuel de Françoise Picot, Faire de la grammaire au CP, pour compléter Pilotis. En 2015, j’ai créé quelques fiches destinées à mon nouveau […]
Le nouveau Trésor des mots
Cette année, j’ai revu quelques-uns de mes outils pour la classe et, notamment, le livret que je propose à mes élèves pour apprendre les mots courants au CP. Aujourd’hui, je […]
Le mur de mots
Depuis quelques temps je cherchais, parmi les blogs des collègues, un format d’abécédaire mural à la fois esthétique et pratique. J’ai observé toutes sortes de propositions et de classements des […]
Ecrire avec Ludo en périodes 1 et 2
Depuis 2013, j’utilise le classeur Ecrire avec Ludo pour la production d’écrits au CP : le personnage de Ludo, très attachant, peut combler l’absence du petit héros dans Pilotis, le […]
Les programmes 2016 en français
Pendant les vacances d’hiver, j’ai commencé à étudier nos nouveaux programmes du cycle 2 afin d’être prête pour la rentrée prochaine, de faire les bons choix de manuels et d’envisager de nouvelles […]
La dictée quotidienne
La dictée quotidienne fait partie de nos nouveaux programmes. Et si, tout comme Monsieur Jourdain sa prose, nous faisions une dictée quotidienne en CP, « sans le savoir » ? En CP, l’activité […]
Le trésor des mots
A partir de la Toussaint, mes élèves apprennent à écrire sans faute cinq mots par semaine dans le trésor des mots. Dans ce répertoire, la plupart des mots sont classés par […]