Je vous propose aujourd’hui ma programmation en orthographe, selon la progression en étude du code du nouveau manuel de code Pilotis, car vous avez été nombreux à m’écrire pour me […]
Etude de la langue
La dictée de phrase
Récemment, Claire m’a écrit pour me parler de sa démarche en production d’écrit au CP. Celle-ci s’appuie sur le document La phrase dictée en CP*. Je partage donc ici avec […]
Etude du code
Apprendre les mots outils Pilotis 2013
Cette année, je n’utiliserai pas le « trésor des mots », ce petit répertoire de mots courants que je demandais à mes élèves d’apprendre à écrire dès la période 2. J’ai décidé […]
Etude de la langue, Etude du code
Liste de mots à lire ou écrire Pilotis 2013
Voici des listes de mots que j’utilise de la période 1 à la période 5 en orthographe et en lecture. Elles suivent la progression des sons du manuel de code Pilotis. […]
Etude de la langue, Etude du code
Dictées de phrases en CP
Voici des phrases que je propose en dictée à partir de la période 4 en CP. L’année dernière, j’avais essayé de faire débuter ces dictées de phrases en période 3 mais, cette […]
Etude de la langue, Français
La dictée quotidienne
La dictée quotidienne fait partie de nos nouveaux programmes. Et si, tout comme Monsieur Jourdain sa prose, nous faisions une dictée quotidienne en CP, « sans le savoir » ? En CP, l’activité […]
Etude de la langue, Etude du code
Cahier de dictées muettes Pilotis 2013
J’ai préparé ce cahier de dictées à imprimer au format A5 recto-verso, sous forme d’une brochure à couverture plastifiée, pour s’entraîner à écrire les mots courants en orthographe. Une petite brochure […]
Etude du code
Cartes des sons Pilotis 2013
Dans le guide pédagogique Pilotis, il est recommandé d’utiliser les cartes des sons dès l’apprentissage du premier son consonne afin de jouer au « jeu de l’ascenseur » au tableau. Ce jeu […]
Etude de la langue
Le trésor des mots
A partir de la Toussaint, mes élèves apprennent à écrire sans faute cinq mots par semaine dans le trésor des mots. Dans ce répertoire, la plupart des mots sont classés par […]