Le blog de Chat noir

Voici la dernière série des boîtes à mots que je propose en ateliers, ou en aide individuelle, aux élèves qui en ont besoin pour lire, puis associer un mot à une image.

J’ai repris cette idée du site Objectif Maternelle en l’adaptant à la progression des graphèmes du manuel de code Pilotis 2019.

Les élèves peuvent manipuler les étiquettes d’images et de mots, les associer, corriger leur travail de façon autonome en vérifiant que les symboles au verso correspondent bien, puis compléter l’exercice Le mot et l’image consacré à l’étude du même graphème.

Voici la liste de mots du palier 4 :

• Boîte n° 25 (au-eau) : autobus, préau, drapeau, artichaut, autruche, poireau, automne, taureau, chapeau ;
• Boîte à mots n° 26 (ai-ei-et) : treize, seize, robinet, balai, jouets, peigne, volets, aigle, sifflet ;
• Boîte à mots n° 27 (el-es-er-ec) : miel, tunnel, escabeau, escargot, perles, serpent, échecs, serveur, ferme ;
• Boîte à mots n° 28 (ett-err-ell-ett-ess) : crevette, serrure, hirondelle, trompette, sauterelle, maîtresse, Terre, chouette, verre ;
• Boîte à mots n° 29 (qu-k-ch) : coquelicots, paquebot, casque, quatorze, quarante, chorale, kimono, koala, kiwi ;
• Boîte à mots n° 30 (er-ez) : pompier, boucher, nez, petit-déjeuner, déjeuner, dîner, se laver, danser, rêver ;
• Boîte à mots n° 31 (ain-ein) : peindre, poulain, bain, éteindre, mains, grain, écrivain, pain, freins ;
• Boîte à mots n° 32 (ph) : alphabet, téléphone, phoque, phare, pharaon, nénuphar, saphir, phares, phacochères ;
• Boîte à mots n° 33 (am-em) : rampe, chambre, trembler, champion, jambon, jambes, lampe, tampon, tambourin ;
• Boîte à mots n° 34 (c-ç-ti) : cent, invitation, perceuse, sucette, pinceaux, caleçon, ambulance, balançoire, cerf-volant ;
• Boîte à mots n° 35 (g-ge) : mangeoire, éponge, magicien, nageoires, girouette, asperges, bougeoir, bourgeons, neige ;
• Boîte à mots n° 36 (s=z) : peser, raisin, tondeuse, musique, dinosaure, mesurer, blouson, ciseaux, bison ;
• Boîte à mots n° 37 (gu) : pirogue, baguette, guimauve, guirlande, bouledogue, marguerite, seringue, mangue, muguet ;
• Boîte à mots n° 38 (ill) : grille, jonquille, tilleul, gorille, cheville, coquillage, chenille, lentilles, brindilles ;
• Boîte à mots n° 39 (ail-eil-euil-ouil-aill-eill-euill-ouill) : citrouille, fenouil, abeilles, feuille, écureuil, grenouille, épouvantail, écailles, paille.

Comme pour les précédents paliers, j’ai préféré ne pas écrire les déterminants devant les noms. On peut ainsi utiliser les images et/ou les mots pour effectuer d’autres activités de tri : féminin/masculin, singulier/pluriel, noms/verbes, champs sémantiques.

Dans chaque série de mots, c’est le graphème étudié qui est mis en couleur : voyelle en rouge, consonne en bleu, digraphe en vert.

Les images sont issues du Coffret des mots et des sons Pilotis 2019. Je ne partage pas de fichier d’images ni de version modifiable des documents publiés, il est donc inutile de m’en faire la demande.