Retrouvez, dans cet article, toute une année de leçons à projeter avec le manuel de code Pilotis 2019 ! Des outils complets et efficaces pour animer vos leçons de lecture en classe.
Ces paperboards interactifs, à lire avec le logiciel Activ Inspire, suivent toutes les étapes du guide pédagogique de la méthode de Delphine Grasset, l’auteure du manuel de code Pilotis.
Vous pouvez les utiliser selon les besoins de vos élèves : en classe entière, en demi groupe classe, en petit groupe, en APC. Elles proposent toutes les étapes d’une leçon sur un graphème, étapes que vous pouvez présenter en deux, trois ou quatre séances sur deux jours. Les exercices corrigés du fichier y figurent. Un énorme travail, riche et complet, pour chaque graphème étudié !
Pour plus de détails sur chaque palier d’apprentissage, vous pouvez vous reporter aux articles consacrés à chacun de ces paliers sur mon blog.
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Palier 1-a : les voyelles
Et tout d’abord le palier 1-a avec la découverte des voyelles a, i-y, o, u, é, è ê ë, e.
En ce début d’année scolaire, je prends le temps d’installer les habitudes de travail avec ma classe. Ce temps, où les graphèmes sont pour la plupart déjà connus des élèves et où la combinatoire n’est pas encore à l’ordre du jour, est idéal pour mettre en place de bonnes habitudes d’écoute, d’attention, de participation orale et de soin à l’écrit.
Palier 1-b : les consonnes longues
Au palier 1-b, on aborde les « consonnes longues » pour enclencher la combinatoire. L’enseignant-e peut facilement prolonger oralement ces lettres afin que les élèves les distinguent et les reproduisent correctement. Il s’agit des graphèmes l-r-m, s-ch-f, n, v-j-z.
Les leçons d’étude de la langue débutent avec les déterminants, les noms, l’alphabet, l’ordre alphabétique, ainsi que des leçons de vocabulaire autour des thèmes de l’école et des jeux.
Palier 2 : les consonnes courtes
Au palier 2, on aborde les « consonnes courtes », parfois plus difficiles à prononcer ou entendre car elles ne peuvent pas être prolongées. Il s’agit des graphèmes p-t-c, b-d-g. La progression du palier 2 s’achève sur les groupes consonantiques tels que br, dr, pr, cr… et bl, cl, fl…
Les leçons d’étude de la langue se poursuivent avec la phrase et les différents types de phrases ainsi que des leçons de vocabulaire autour du thème des dents et du corps (en lien avec QLM).
Palier 3 : les digraphes et trigraphes, les « sons complexes »
Au palier 3, nous abordons les digraphes, groupes de 2 lettres comme « an », et les trigraphes, groupes de 3 lettres comme « oin ». Les leçons à projeter sont à découvrir en classe dans l’ordre du manuel de code : ou, en an, on om, in im, oi, oin, ui, eu oeu, gn, i y, x.
Les leçons en étude de la langue (pronoms, verbes, lexique autour de la rue et des émotions) peuvent être abordées dès que les mots utilisés dans ces leçons sont déchiffrables.
Palier 4 : les digraphes et trigraphes, les « sons complexes »
L’étude des digraphes et trigraphes se poursuit au palier 4. Les leçons à projeter sont à découvrir en classe dans l’ordre du manuel de code et elles sont nombreuses à ce palier : au eau, ai ei et, ec er el es, ell err ett ess enn, qu k ch, er ez, ain ein, ph, am em, c ç ti, g ge, s, gu, ill, ail eil ouil euil.
Là encore, les leçons en étude de la langue (pluriel des noms, pluriel des verbes/Dans le jardin, Des animaux amis du jardinier) peuvent être abordées dès que les mots utilisés dans ces leçons sont déchiffrables.
Palier 5 : les graphèmes ou phonèmes proches
Voici les dernières leçons de l’année. Ces graphèmes ou phonèmes qui peuvent être sujets à confusions sont abordés au palier 5, mais il est possible de proposer ces leçons en cours d’année, dès lors qu’elles sont déchiffrables.
Les leçons permettent de comparer des mots phonétiquement proches tels que boule/poule, boisson/poisson, bulle/pull, … On étudiera ou reverra : b/p, b/d, m/n, f/v, t/d, c/g, s/z, j/ch.
En étude de la langue, la progression se termine sur les adjectifs et la notion de contraires.
Ces paperboards sont directement inspirés du guide pédagogique de Delphine Grasset, édité chez Hachette. Pour lire ces paperboards, vous devrez télécharger le logiciel Activ Inspire, ainsi que la police d’écriture Cursive standard.
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Merci beaucoup, très intéressant, et ça donne des idées ! Je suis très admirative, beaucoup d’heures de travail je suppose !
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Une vraie mine d’or, merci beaucoup pour votre travail qui me fait gagner un temps précieux !