Un nouveau calendrier de l’Avent avec Sami et Julie : c’est mon cadeau pour fêter les 12 ans du blog !
Ecriture, Etude de la langue, Etude du code
Encodage, dictée … : que faire en orthographe ?
Je reçois souvent des questions au sujet de l’orthographe au CP. Un petit article pour vous répondre et partager ma pratique dans ce domaine.
Ecriture, Etude de la langue, Etude du code
Je copie et j’encode avec Sami et Julie : étape 3
Suite et fin de l’atelier Je copie et j’encode avec Sami et Julie !
Edition, Etude du code, Français
Une semaine avec la méthode de lecture Sami et Julie
Tout récemment, je vous ai parlé des ressources de ce nouveau manuel de lecture, puis de sa démarche innovante.
Edition, Etude du code, Français
Méthode de lecture Sami et Julie : une démarche innovante
Voici un deuxième article pour vous présenter la démarche innovante de la méthode Sami et Julie : apprendre à lire, écrire et comprendre avec Sami et Julie, tout en aidant les […]
Etude de la langue, Etude du code
J’écris les mots : nouvelle version
Cette semaine précédant les vacances de la Toussaint, je fais une pause dans l’apprentissage des graphèmes du palier 1 !
Ecriture, Etude de la langue, Etude du code
Je copie et j’encode avec Pilotis 2019 : palier 5
Voici un petit exercice de copie et d’encodage que j’ai eu envie d’adapter pour mes élèves en période 5.
Evaluations, Français
Second livret d’évaluations 2021-2022
Comme chaque année, je publie ici les évaluations que je fais passer à mes élèves pour le deuxième L.S.U. de l’année scolaire.
Etude de la langue, Etude du code
J’écris les mots Pilotis 2019
Pendant ces vacances, en préparant le jeu des syllabes pour le palier 2 du manuel de code Pilotis, je me suis dit que de nombreux élèves de ma classe pourraient […]
Etude de la langue, Etude du code
Mots fléchés Pilotis 2019 : palier 4
Cette année, peu à peu, j’ai créé les mots fléchés accompagnant chaque leçon de code et, enfin, je suis heureuse de vous proposer le palier 4 que vous étiez nombreux […]
Etude de la langue, Etude du code
Mots fléchés Pilotis 2019 : palier 3
Voici donc la suite des mots fléchés dont j’ai déjà publié les palier 1, palier 2 et palier 5 !
Etude de la langue, Etude du code
Mots fléchés Pilotis 2019 : palier 2
Cet été, je vous ai présenté les mots fléchés du palier 1, qui suivent la progression des graphèmes du manuel de code Pilotis 2019. Voici la suite de ces mots […]
Etude de la langue, Etude du code
Rituel des mots à écrire : paliers 1 et 2
L’année dernière, je vous ai présenté ce rituel des mots à écrire que je mets en place dans ma classe chaque matin à partir de la troisième semaine d’école où […]
Etude de la langue, Etude du code
Les mots de la semaine Pilotis 2019
Cette année, j’utiliserai encore avec plaisir le manuel de code Pilotis dans ma classe de CP. Vous m’écrivez souvent pour me demander si, parmi les leçons du soir, je donne […]
Etude du code
Les gestes Borel-Maisonny Pilotis 2019
En classe, j’utilise les gestes Borel-Maisonny dès la rentrée. Dans le manuel Pilotis, on retrouve ces gestes auxquels je suis fidèle depuis mes débuts au CP.
Etude de la langue, Etude du code
Mots fléchés Pilotis 2019 : palier 1
Voici les mots fléchés du palier 1 qui correspondent à la progression du manuel de code Pilotis 2019.
Etude de la langue, Etude du code
Mots fléchés Pilotis 2019 : palier 5
Depuis la rentrée, je n’avais pas encore eu le temps de créer de mots fléchés en lien avec Pilotis 2019. C’est chose faite !
Etude de la langue, Programmer son année
Programmation en orthographe Pilotis 2019
Je vous propose aujourd’hui ma programmation en orthographe, selon la progression en étude du code du nouveau manuel de code Pilotis.
Etude de la langue
La dictée de phrase
Récemment, Claire m’a écrit pour me parler de sa démarche en production d’écrit au CP. Celle-ci s’appuie sur le document La phrase dictée en CP*.
Etude du code
Apprendre les mots outils Pilotis 2013
Cette année, je n’utiliserai pas le « trésor des mots », ce petit répertoire de mots courants que je demandais à mes élèves d’apprendre à écrire dès la période 2. J’ai décidé […]