En étude de la langue, j’utilise le manuel de Françoise Picot, Faire de la grammaire au CP, pour compléter Pilotis. En 2015, j’ai créé quelques fiches destinées à mon nouveau cahier outil. Ces leçons sont parfois à relire, d’autres fois
Cette année, j’ai revu quelques-uns de mes outils pour la classe et, notamment, le livret que je propose à mes élèves pour apprendre les mots courants au CP. Aujourd’hui, je vous présente la toute dernière version du Trésor des mots
Depuis quelques temps je cherchais, parmi les blogs des collègues, un format d’abécédaire mural à la fois esthétique et pratique. J’ai observé toutes sortes de propositions et de classements des mots alphabétiques ou grammaticaux et j’ai finalement opté pour le
Depuis 4 ou 5 ans, j’ai découvert le classeur Ecrire avec Ludo et je le trouve idéal pour la production d’écrits en CP : le personnage de Ludo, très attachant, peut combler l’absence du petit héros dans Pilotis, le manuel de lecture que j’ai
Pendant les vacances d’hiver, j’ai commencé à étudier nos nouveaux programmes du cycle 2 afin d’être prête pour la rentrée prochaine, de faire les bons choix de manuels et d’envisager de nouvelles évaluations en CP.
La dictée quotidienne fait partie de nos nouveaux programmes. Et si, tout comme Monsieur Jourdain sa prose, nous faisions une dictée quotidienne en CP, « sans le savoir » ?
A partir de la Toussaint, mes élèves apprennent à écrire sans faute cinq mots par semaine dans le trésor des mots. Dans ce répertoire, la plupart des mots sont classés par sons car j’ai suivi la progression des sons du manuel